<p><strong>Hoe functioneert het Nederlandse EdTech-ecosysteem, waar loopt het vast, en wat is nodig om van gefragmenteerde innovatie te komen tot bewezen en duurzame impact op schaal? Het rapport ’Bouwen aan een toekomstbestendig EdTech-ecosysteem: Inzichten en strategieën voor het opschalen van evidence-based innovatie in het Nederlandse K-12’ is door het Erasmus Centre for Entrepreneurship opgesteld in opdracht van, en samen met NOLAI.</strong></p><p><i><strong>Bron: Radboud Universiteit</strong></i></p><h1>Nederlands EdTech-ecosysteem</h1><p>Met ecosysteem bedoelen we het samenspel tussen scholen en onderwijsprofessionals, bedrijven en uitgevers, onderzoekers, intermediairs, investeerders en publieke partijen om tot innovatie te komen. De kwaliteit van hun interactie bepaalt in grote mate het succes. Nederland heeft een sterke basis voor onderwijsinnovatie. Tegelijkertijd zorgen hardnekkige knelpunten ervoor dat veel kansrijke oplossingen nog niet verder komen dan de pilotfase. Juist daar ligt de ruimte om gerichter toe te werken naar duurzame verandering en impact op schaal.</p><h1>Momentum</h1><p>Op dit moment komen meerdere ontwikkelingen samen die ruimte creëren voor duurzame verandering: recente signalen over structurele knelpunten in de leermiddelenmarkt, initiatieven zoals Edu-V en de Entree Federatie leggen de basis voor open standaarden en samenwerkende systemen en ook de EU AI Act (2024) scherpt de kaders voor verantwoord gebruik van AI in het onderwijs aan. Het rapport ’Bouwen aan een toekomstbestendig EdTech ecosysteem: Inzichten en strategieën voor het opschalen van evidence-based innovatie in het Nederlandse K-12’ biedt dan inzicht en aanknopingspunten.</p><h1>Meer tijdens de IPON</h1><p>Op donderdag 12 februari presenteert Inge Volman het rapport vanaf 13.30 in theater 5. Zien we je in de Jaarbeurs? Er is voor en na de presentatie ruimte voor vragen!</p><p><i>Bron: Bouwen aan een toekomstbestendig EdTech-ecosysteem | Radboud Universiteit</i></p>